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| 1°a 2°s |
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• Acquisire categorie (legate alla filosofia della scienza) e strumenti (legati alla logica) per rileggere in modo critico la propria pratica nelle sue componenti epistemologico-logiche di fondo.
• Ricostruire il tipo di conoscenza richiesto dalle pratiche di cura: la saggezza pratica o prudenza .
- “Fatti”, “valori”, “verità e verificazione” nelle pratiche di cura.
- “Luoghi comuni” delle pratiche di cura e sfide per le professioni della salute.
- “Spiegare” vs. “Comprendere” nella clinica: un dibattito epistemologico ancora aperto.
- La dimensione del prendersi cura e la proposta del ragionamento prudenziale.
Esame orale eventualmente preceduto da test scritto.
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