| Attività | Crediti | Periodo | Docenti | Orario |
|---|---|---|---|---|
| TARDIVO 4 | 6 | non ancora assegnato | Stefano Tardivo | |
| MORETTI 4 | 5 | non ancora assegnato | Francesca Moretti |
Modello tradizionale centrato sull’errore e limiti dell’approccio reattivo
Variabilità attesa vs non attesa
Safety II: performance adattiva, resilienza, apprendimento dal “successo”
Implicazioni per la pratica specialistica
Che cos’è la cultura della sicurezza: cultura della colpa vs cultura dell’apprendimento
Fattore umano e sistemi complessi
Clima di team, leadership e psychological safety
Il passaggio di consegne come nodo critico del rischio clinico
La comunicazione strutturata come barriera di sicurezza: il modello SBAR
Esercitazioni
La verifica dell’apprendimento si baserà sulla partecipazione attiva alle attività didattiche e sulla capacità di applicare i contenuti teorici alla pratica clinica.
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