Metodologie didattiche e tutoriali applicate (2006/2007)

Corso disattivato

Codice insegnamento
4S01894
Crediti
8
Coordinatore
Luisa Saiani
L'insegnamento è organizzato come segue:
Modulo Crediti Settore disciplinare Periodo Docenti
Psicologia sociale e dei gruppi 2 M-PSI/05-PSICOLOGIA SOCIALE 1°anno 2°semestre Monica Pedrazza
Psicologia dell'apprendimento dell'adulto 3 M-PSI/04-PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE 1°anno 2°semestre Michela Rimondini
Metodologie didattiche e tutoriali applicate all'infermier. 3 MED/45-SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE 1°anno 2°semestre Luisa Saiani

Obiettivi formativi

Modulo: Psicologia dell'apprendimento dell'adulto
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Scopo delle lezioni è di far conoscere ai partecipanti le modalità didattiche più efficaci per facilitare l’apprendimento di nuove conoscenze e competenze nell’adulto. Saranno presentate le principali tecniche d’insegnamento interattive centrate sul discente (es. role-play, brainstorming, ecc…).


Modulo: Metodologie didattiche e tutoriali applicate all'infermier.
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1. Analizzare la tematica della formazione tutoriale, declinandola specificamente nei contesti infermieristici
2. Definire riferimenti teorici e metodologici del tirocinio
3. Illustrare e sperimentare le metodologie educative tutoriali più significative nella pratica formativa infermieristica


Modulo: Psicologia sociale e dei gruppi
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Obiettivo del corso è di fornire strumenti teorici e metodologici atti alla individuazione ed alla comprensione delle caratteristiche specifiche della relazione di cura e di assistenza, nonché di quelle relative alle relazioni interpersonali professionali in contesti ove la cura e l’assistenza vengono prestate.

Programma

Modulo: Psicologia dell'apprendimento dell'adulto
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- Il rapporto docente-discente
- L’agenda del discente
- Tecniche comunicative e relazionali nell’attività didattica
- Le principali tecniche d’insegnamento centrate sul discente


Modulo: Metodologie didattiche e tutoriali applicate all'infermier.
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- Tutorship e processi di apprendimento degli adulti nei contesti organizzativi e sanitari
- Bisogni formativi degli studenti e dei professionisti che richiedono specificamente attività formative tutoriali
- Funzioni tutoriali di coaching, tutoring, counselling e mentoring,
- PBL “problem based learning” : caratteristiche, potenzialità e limiti
- tutorato d’aula : caratteristiche ,potenzialità e limiti
- Metodologie tutoriali basate sul gioco di ruolo : caratteristiche principali, potenzialità e limiti con particolare riferimento alla formazione infermieristica
- Apprendimento sul campo/tirocinio
- Metodologie tutoriali di apprendimento sul campo (briefing e debriefing, contratti di apprendimento, diari e portfolios)


Modulo: Psicologia sociale e dei gruppi
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Saranno in particolare analizzati .
- atteggiamenti e pregiudizi,
- modelli operativi interni e relazione terapeutica,
- convinzioni, routines ed automatismi nelle relazioni,
- attribuzioni causali e di responsabilità,
- autopercezione di efficacia professionale e relazionale,
- interazione tra modelli organizzativi e autorealizzazione professionale,
- determinanti e processi sociali e culturali, determinanti e processi psicologici individuali che determinano il modo in cui i singoli operatori e/o i gruppi professionali affrontano il conflitto in ambito professionale.

Saranno inoltre analizzate le convinzioni che regolano le interazioni intra ed intergruppo. Il contesto istituzionale in cui esse hanno luogo verrà inteso nell’accezione ad esso attribuita dalle classiche teorie dell’azione, da von Cranach ad Harré, sarà considerato il luogo in cui hanno luogo le azioni rivolte ad uno scopo (goal directed actions), comprese le “non azioni” deliberate, intese anch’esse coem azioni che contribuiscono a produrre senso, e lo scenario rispetto al quale le quotidiane interazioni acquisiscono significato.

Modalità d'esame

Modulo: Psicologia dell'apprendimento dell'adulto
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scritto e orale


Modulo: Metodologie didattiche e tutoriali applicate all'infermier.
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Esame di corso integrato con colloquio orale


Modulo: Psicologia sociale e dei gruppi
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Colloquio orale

Offerta Formativa